L’Education nationale marocaine va lancer ses cours en vidéo
Le ministère cherche des enseignants volontaires dont les cours filmés seront mis à disposition sur une webTV.
Une correspondance du ministère de l'Education nationale datée du 19 mars et adressée aux enseignants, directeurs d'écoles, d'académies et de délégations régionales donne le coup d'envoi de l'appui pédagogique numérique aux étudiants, tous niveaux et cycles confondus.
Le ministère a lancé ce projet numérique dans un souci de démocratisation de l'offre éducative. Il s'agit d'un appel à candidature, destiné aux différents cadres du ministère, qui a pour objectif de réduire le fossé existant entre les différents apprenants.
La multiplication des canaux, moyens et outils d'apprentissage contribuera, in fine, à instaurer une certaine forme d'égalité des chances dans le domaine de l'accès à l'éducation.
Partager les connaissances sur internet
L'objectif de ce projet est de mettre en place une banque de vidéos éducatives, alimentées par les cadres du ministère souhaitant participer au projet, et ayant la volonté de partager leurs connaissances et de mettre leurs productions au service des étudiants.
Sur demande, les cadres éducatifs devront remplir un formulaire de candidature, en vue de bénéficier d'une formation sur deux jours, dispensée par le ministère. Ils doivent par ailleurs mentionner les jours et heures de leur disponibilité pour la formation, à condition qu'elles soient en dehors des heures de cours. Cette formation s'articule autour de deux axes, à savoir la conception du contenu multimédia et son développement.
Les cours seront diffusés sur la webTV de l’Education nationale
Le ministère s'engage à mettre en ligne une webTV sur laquelle seront diffusés les enregistrements réalisés, après validation par une équipe de coordination, et après classification de la vidéo selon le cycle, le niveau, la matière et le programme scolaire.
Ces vidéos doivent toutefois respecter un certain format : des vidéos de 15 minutes enregistrées en salles ou devant un écran, mettant en scène l'enseignant. D'autres propositions, à l'initiative de l'enseignant, peuvent également être retenues.
Au final, les cadres qui auront bénéficié de la formation s'engagent à organiser, par la suite, des sessions de formation à destination d'autres cadres dont la candidature pour la formation n'aura pas été retenue.
